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东谈主民网重庆7月11日电 (记者胡虹)5日至12日，重庆师范大学“芳华激越·科韵渝夏”三下乡科学课程送教团队以《科学伴我成长》系列丛书为纽带，走进荣昌区学院路小学、荣昌区东谈主社局、万州区三峡低级中学、万州区三峡小学、巫溪县珠海实验小学，为青少年带来一场和会阅读与履行的科学发蒙之旅。

同学们履行操作。王婕摄

据了解，《科学伴我成长》系列丛书由重庆师范大学科学训诲群众团队林长春教诲等担任总主编，由重庆市青少年科学教会斟酌会、重庆市训诲学会科创专委会组织群众斥地，亦然本次举止的中枢载体。送教团队凭证文籍推行特意盘算推算了《空气的力量》《风车怎样巧发电》《探入地球里面的“眼睛”》等课程，让孩子们在书页间探索科学巧妙，在履行中教授科学精神。

疑问点火意思意思，念念考催生灵敏。在《空气的力量》课堂上，志愿者以“乘飞机时为何会感到耳部不适？”这一问题激勉念念考。孩子们连合读本推行奋勇商榷，从气压变化到生理响应张开探索。这种“阅读启智+问题运行”的教学形式，有用培养科学念念维的多维度与深档次才智。图文并茂的读本与活泼的问题情境相和会，让科学学问不再停留在纸面。

课程坚抓“作念中学、学中念念、念念中践”理念，每个主题阅读后配套履行举止。《探入地球里面的“眼睛”》课程中，学生脱手制作火山模子，模拟岩浆流动与喷发历程，将地球里面结构学问具象化；《风车怎样巧发电》治安，孩子们拆解拼装风车部件、贯穿电路，见证风力运行发电机点亮小灯泡的一会儿。玄虚表面篡改为具象理会，能量颐养的巧妙在履行中生根发芽。

学生作念风车发电小实验。王婕摄

举止相等栽培科学启迪治安，志愿者针对学生疑问理会旨趣，梳理学问条理。在风车发电实验中，当小灯泡亮起时，孩子们不仅咋舌于科技的神奇，更在志愿者的疏导下念念考风力怎样篡改为电能。主动发问、积极交流成为常态，被迫罗致篡改为主动探索，科学意思意思与翻新才智悄然助长。

“孩子们在翰墨与实验的交响中，缓缓养成科学念念维民俗与严谨作风。”重庆师范大学初等训诲学院关系认真东谈主默示开云体育，这次系列课程不仅是对“科学训诲加法”的活泼解说，更为科学提高播种下翻新的火种，为培养担当民族回话大任的时间新东谈主注入新动能。(胡虹、黄红)